师徒结对传帮带 诊断教学细“把脉”

高素质的教师队伍，是孝感一中全面推进教育教学改革的基本保证。随着学校青年教师队伍的不断壮大，青年教师的培养已经成为学校工作的重心之一。为进一步加强青年教师的教学基本功，促进青年教师全面、快速成长，教师发展中心在所有结对教师上学期业务考核结果的基础上结合部分教师的教学质量情况，召开了诊断座谈会。

2月22日，在学校一号会议室，开展了高一年级汪芳和张芷芳两位教师的诊断座谈会。座谈会由教师发展中心副主任刘艳荣主持，高一年级级部主任钟华志及两位老师的指导老师杨璐和何小钊参加了座谈。

汪老师从考试试卷、学情、自身教学三个方面进行了分析。她谈到：114班作为一个历政生组合的特殊班级情况，学生底子薄，对老师依赖性大，作业完成态度及质量都让人忧虑。从期中到期末，试卷难度在提高，学生换班后，物理方向未选生物转历史方向新学生物的目标生增多。自己在教学过程中，在教学经验、教学任务落实方面不足。汪老师在分析了教学效果不太明显的情况之后，又谈了后期教学方面的准备措施。强调课前备课重点备学生，注重备基础，归纳总结；课堂授课，注重增加上课技巧，调动学生兴趣；课后辅导注重后进生的思想转化和学习方法上的指导。汪老师谈得细致，谈得诚恳，显示了一个具有上进心的年青教师敢于自我剖析的精神。

张芷芳老师根据期中和期末考试的波动情况，从生源结构和入围目标生数量两个方面进行了分析。指出113班作为一个历政生组合的班级，后期物理转历史方向的学生多，一本入围目标任务更重，压力很大。同时，也谈到，后期教学将持续不断的紧盯目标生，有针对性地进行培补。

结对教师分析情况后，指导教师进行了诊断。指导老师何小钊首先肯定了汪老师的成绩和付出，指出汪老师急需要解决的首要问题是上课要自信，其次是针对学情转变教学理念，调整教学策略。指导老师杨璐在肯定了张老师的教学态度和教学效果之后指出，在今后教学中要在培补和任务的落实上多下功夫。

最后级部主任钟主任作了总结发言。钟主任首先感谢教师发展中心对年级工作的促进作用；然后对两位老师的教学态度和教学效果给予了充分的肯定，肯定了张老师所带班级高分层（优生）学生的成绩突出和稳定，肯定了汪老师所带班级学生整体成绩相对中考的进步；最后指出，青年教师除了虚心向指导教师学习外，更要深入学生，分层教学，因材施教。作为偏记忆性学科，要特别重视背诵任务的检查和落实，讲究策略和方式方法。

强化教师素质，提升教师的教育教学能力一直以来都是我校的工作重点之一，“师徒结对”系列活动的开展更是我校强化教师业务培训发展采取的新举措。雄关漫道，每一位教育工作者都承担着传播知识、传播真理的历史使命，肩负着塑造生命、塑造灵魂的时代重任；而今迈步，更需要教育者沉下心来，不断追求，一步一个脚印的去努力。今后，孝感一中教师发展中心将持续不断地开拓新思路，将这项工作抓实、做好。