推门听课成常态，高三师生演绎课堂精彩

为了解高三教师课堂教学的真实情况，全面提升课堂教学效率，督促教师认真备好每一节课，打造精品课堂，高三年级在年级主任李绪凡带领下，年级组工作人员采用不定班级、不打招呼方式，对任课教师持续进行随机推门听课。

“由于事先不打招呼，我们更能发现一些课堂上的真实情况，客观公正地指出课堂教学中表现出的亮点和不足。”李绪凡说，年级将此项工作常态化，经常安排工作人员参与“推门听课”，要求他们利用自己的空闲时间随机进入课堂听常态课，课后与任课教师对课堂教学情况进行剖析与评价，发掘优点，指出不足，达到相互促进、共同提高的目的。

“推门听课”是随机听课，原汁原味，“原生态”，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。目前高三年级负责人已经听课9节，高三年级“推门听课”活动将会常抓不懈，力争听课全覆盖，立足常态求实效，实现常态课的优质化。“推门听课”活动，不仅可以检验教师们的业务能力，更重要的是能够激励着教师们潜心研究教学，努力提高课堂教学效率。