高一年级班主任及备课组长工作例会简报

12月8日上午，高一年级在升旗仪式结束后以及课间自习，分别召开了班主任和备课组长工作例会。

高一是学生高中生涯的奠基与适应期，班主任与备课组长作为年级管理及教学组织的核心力量，共同肩负着引领学生平稳过渡、培养良好习惯、夯实学业基础的重要使命。两项工作均需紧密对接年级整体规划与管理要求，实现班级建设与学科教学的同频共振、协同增效。年级管理团队针对这两个方面的工作做了如下提示：

一、班主任工作核心要点

1、精细化管理一日常规：严格执行年级统一制定的作息、考勤、课堂、自习、卫生、就寝等规章制度，通过全程跟踪、细节落实，培养学生的时间观念、纪律意识与集体责任感。每一项举措坚持抓到底就一定能够见到成效。

2、深化班风学风建设：营造积极向上、互帮互助的班级氛围，关注学生心理动态与人际交往，及时进行个别疏导与团体辅导，增强班级凝聚力与向心力。

3、配合年级整体行动：积极响应并落实年级组织的各项活动、评比与专项工作，确保班级管理与年级步调高度一致，减少不同类别班级的相互干扰，同时维护年级管理秩序的严肃性与统一性。

二、备课组长工作核心要点

1、严格落实教学常规：组织本备课组教师认真执行备课、上课、作业布置与批改、听课评课等基本教学规范，确保教学过程的扎实与有效。

2、聚焦读背环节优化：针对学科特点（尤其是语文、英语及文科类科目），研究与设计高效的晨读、晚背内容与组织形式，加强方法指导与过程检查，增强记忆与积累效果。

3、统筹各科练习质量：年级牵头各备课组练习题的精选、改编与分层设计，控制作业总量，提高练习的针对性、典型性与实效性，定期组织练习效果分析与反馈调整。

4、引领备课组专业发展：组织专题研讨与教学反思，共享资源，协同解决教学难题，促进组内教师特别是青年教师的专业成长与整体教学水平提升。

班主任工作与备课组长工作虽各有侧重，但目标一致：班主任通过精细化的班级管理，为学生创造稳定、有序、向上的学习与成长环境；备课组长通过优化的教学常规与练习设计，为学生学习提供高质量、高效率的学科支持。

供稿：孙惠斌

刊发：校务办