超前准备研讨备考，打造高效复习课堂

2024年5月12日-15日，高二年级根据高考变化趋势，结合高三阶段各种课型的目标任务，开展了一轮所有高考科目教师参与的高考备考研讨活动。

12日正值周日，全体教师按照年级统筹安排，顾不上休息，积极投入到各学科备考计划制订，课型教学设计研讨之中。从上午7：50开始，九大高考科目依次在教学楼四栋三楼日语教室和行政楼集体备课室进行集体备课。本次活动特邀专家房超平教授全程参与，集体备课中，房教授针对各科一轮备考计划和课型设计给出了宝贵意见。

13日数学，物理，历史，政治，语文五个学科，14日英语，化学，生物，地理四个学科都依次开展了听课评课活动。其中，语文学科展示议论文读写结合课，英语学科展示阅读带动的单元复习课，数学学科展示单元知识结构复习课，物理化学学科展示单元方法结构课，历史地理学科展示单元习题课，生物政治学科展示试卷讲评课。各学科均采取即听即评的方式，学校相关处室干部、年级主任、相应学科教师全部参加。

房教授在认真听完每位教师的展示课后，在评议环节给出了客观的评价。他首先肯定了教师们的扎实基本功和高超的课堂驾驭能力，但是对于教师课堂教学模式以及教学效果，房教授也很直接的指出了不足，尤其是我们面临的新高考、新课改的形势下，真正实施高效课堂势在必行，而且早改早受益。

15日上午9：40，房教授给高二年级全体教师做了以“思维导学与减负提质”为主题的报告，指导教师如何实现“减负提质”的高效课堂。房教授的演讲激情而又生动，案例丰富而又真实。追求剩余物，提升含金量，体现教师自身的价值，赢得社会的尊重等观点，对现场教师触动很大。

下午14：00，年级还邀请房教授为全体学生做了题为“一年搏一生，与优秀为伍，成为更好的自己”的主题报告。主会场设在学术报告厅，其他学生在教室同步直播听取报告。会场气氛热烈，学生反响强烈。

本次活动得到了学校的大力支持，为即将开启的2025届高考备考工作奠定了良好的开端。通过对单元复习课，单元习题课，试卷讲评课的课型设计打磨，为今后的课程改革，打造高效的一轮复习课堂提供了有力支撑。