期中教学常规检查通报

为切实有效地提高教学质量，加强教学常规管理。在期中考试期间,教学与教研中心组织对全体教师本学期教学常规进行了检查，并通过问卷调查的方式了解教师的教学基本情况，现将结果通报如下：

一：常规检查方面

全体教师都能按时上交备课本和听课笔记，绝大多数教师工作认真，书写规范，教学环节齐全，设计合理，教学目标明确，教学重难点突出，教学过程详实具体，部分教师还有很多重难点标记，课后反思总结等。两项检查结果综合评定如下：高一年级A等27人B等30人C等8人；高二年级A等25人B等29人C等5人；高三年级A等25人B等24人C等5人。

存在的问题：

1、部分教案数量不足，没有做到一课一案；

2、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少；

3、少数集体教案无二次备课痕迹，缺乏实用性；

4、大部分教案不注重教学反思，反思数量不多；

5、少数教师听课记录不全，无点评。

建议：

1、四十岁以上中青年教师集体教案一定要有二次备课的修改痕迹和批注；

2、要落实教案书写各环节，突出重难点；

3、要重视教学反思和经验积累，不断提高自己的教育教学水平；

4、听课记录要完整，要有自己的想法和建议。

二：学生评教方面

本次评教从1、了解学生2、准备充分3、课前候课4、课堂互动

5、课堂节奏6、笔记检查7、作业批改8、占用时间9、总体评价等九个方面进行了调查,下面就总体情况分析如下：

1、学生对教师的总体满意度高，绝大多数教师的教学受到学生的肯定和好评

2、高一年级评价平均得分最高的两项是：作业批改及时、占用自习；有待进一步改进的是:笔记检查、课前候课；

3、高二年级评价平均得分最高的两项是：作业批改及时、占用自习、有待进一步改进的是：课堂互动、课前候课；

4、高三年级评价平均得分最高的两项是：了解学生、笔记检查；有待进一步改进的是：占用自习、课堂节奏。

学生评教活动总体上是客观的、公正的，希望各年级、各教师正确对待评教结果，认真总结分析，查找不足，真正做到以评促教。

供稿：教学与研究中心陶华梅

校编：校务办公室

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