高一年级10月教学常规检查

守住教学主阵地，常规教学抓落实

为进一步强化高一年级教学管理，夯实高一年级教学各项工作，在期中考试之前两至三周时间，年级开展了一系列教学常规检查活动。

本次教学常规检查内容包括现场巡课、推门听课、备课本教案书写检查、教师试卷练习检查、学生试卷练习检查等内容。年级巡查小组对常规巡课结果进行记录并实时公布，对教师备课情况进行等级评定，对学生作业完成及纠错情况进行等级评定，同时认真记录了检查中存在的问题，也对检查中优秀教师的做法和亮点进行总结。总体看来，各学科教师大多都能够做到精心备课，认真上课，专心做题，详实记录，按照学校教学常规要求规范自己的日常教学行为；学生大多都能够按照年级要求认真听课以及完成各类作业。现将落实情况总结如下：

一、主要优点

1、教师课堂教学专注高，很多科目授课过程学生抬头率很高，学生参与课堂情况良好。

2、大部分教师能根据教学实际情况编写教案，详细指出教学目标、重难点、教学方法等，知识点详细并对各类知识点进行批注说明，重点突出。

3、部分教师在试卷练习上标注出学生错误情况与学生得分情况。

4、部分老师的配套资料标注详尽，并用不同颜色笔区分重难点，体现了老师们备课仔细认真。

5、学生作业上交率较高，完成度较高。

二、存在的问题

1、少数课堂存在学生打瞌睡、玩东西等不规范行为，少数教师自习辅导缺少巡查走动，对课堂关注与掌控力度不够。

2、部分学生没有落实纠错整理，良好学习习惯有待养成。

3、部分备课组教师备课次数差距较大。

4、少数教师教案书写过于简单，甚至没有书写教案，备课不充分。

5、少数教师使用的电子教案缺乏详细的批注和说明，无法体现备课的真实情况。

6、少数教师使用PPT打印材料作为备课资料，同时缺乏详细注解，无法体现备课的充分性。

7、因通知不够明确，部分教师不清楚常规检查的项目，没有上交自己的作业和试卷。

教学常规是教学工作的核心，是立足之本，更是教师的本职工作。年级通过对师生教学常规落实情况的检查，旨在以检查促规范、以规范促提升。对教师而言，检查的过程就是一次互相学习、互相交流的过程；对学生而言，检查的过程体现了年级对学生的关注，有利于学生及时纠正不良学习习惯。坚持教学常规检查也有利于年级发现问题，有针对性地及时进行纠正，从而更好地促进教师专业化发展，学生综合素质的提高，使年级的教学工作再上一个新台阶。

供稿：孙惠斌

刊发：校务办