教学研究
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高二年级在12月积极开展了备班会活动。期中考试后,针对各学科、各班级出现的问题,年级要求各班在备班活动中,全面分析每个学生学习动态变化过程,拿出切实可行的解决方案,实行包保制,精准补差,千方百计调动学生学习积极性,深挖学习潜力。

高二201、202班率先行动,其它班级相机而动。活动前,老师们都作了准备充分;在活动中,讨论气氛十分热烈,讨论问题都非常具体,例如认真分析个人基础、读书效果、上课状态、作业笔记、纠错训练,甚至小到学生性别构成、家庭环境对学习影响等等。年级管理干部积极到场,参与班级讨论与指导,激励老师们全力以赴扎实做好工作。

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